盛通股份董事長(zhǎng)賈春琳近日在接受專訪時(shí)，深入探討了公司在科技教育領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型與布局。這家深耕印刷出版領(lǐng)域的企業(yè)，通過(guò)前瞻性的戰(zhàn)略眼光，成功開(kāi)辟了第二增長(zhǎng)曲線。

自2016年收購(gòu)樂(lè)博樂(lè)博切入教育賽道以來(lái)，盛通股份逐步構(gòu)建起涵蓋編程教育、機(jī)器人教育、人工智能等領(lǐng)域的“產(chǎn)品+內(nèi)容+平臺(tái)”青少年科技教育體系。這一體系的建立，不僅體現(xiàn)了盛通股份對(duì)教育產(chǎn)業(yè)鏈深厚積累的運(yùn)用，也精準(zhǔn)契合了國(guó)家戰(zhàn)略與市場(chǎng)需求。

賈春琳指出，選擇科技教育作為轉(zhuǎn)型方向，源于公司在教育產(chǎn)業(yè)鏈中的長(zhǎng)期深耕。盛通股份的印刷和出版服務(wù)業(yè)務(wù)一直為教育行業(yè)提供重要供給，客戶涵蓋出版社、文化傳媒公司、雜志等?；谶@一背景，公司在規(guī)劃第二曲線時(shí)，希望能在內(nèi)容上有特點(diǎn)和投入，而科技教育正是符合這一要求的領(lǐng)域。

近年來(lái)，科技教育被提到了越來(lái)越重要的位置。教育部在2024年11月特別強(qiáng)調(diào)，要在中小學(xué)開(kāi)設(shè)人工智能課程。賈春琳認(rèn)為，這不僅是國(guó)家戰(zhàn)略的需要，也是時(shí)代的需要。在人工智能時(shí)代，各國(guó)均對(duì)科技教育投入大量關(guān)注和資金，中國(guó)也不例外。

盛通股份在科技教育領(lǐng)域的布局，已經(jīng)取得了顯著成效。目前，公司在科技教育賽道已成為頭部企業(yè)，教育業(yè)務(wù)的發(fā)展也備受投資人關(guān)注。自2016年完成并購(gòu)后，盛通股份就被稱為素質(zhì)教育第一股，并在疫情三年后迎來(lái)了新的發(fā)展。

在談到人工智能技術(shù)如何改變現(xiàn)代教育方式時(shí)，賈春琳表示，人工智能首先能提高日常工作效率，如編輯、會(huì)議紀(jì)要等。同時(shí)，青少年也需要體驗(yàn)、運(yùn)用相關(guān)應(yīng)用，因此盛通股份開(kāi)發(fā)了應(yīng)用型課程，以滿足數(shù)字時(shí)代下青少年對(duì)人工智能的剛性需求。在內(nèi)容方面，公司還開(kāi)發(fā)了元宇宙、微信小程序等方面的課程，以加強(qiáng)青少年和現(xiàn)代社會(huì)的互聯(lián)互通。

盛通股份在中小學(xué)普及人工智能教育方面也做出了積極貢獻(xiàn)。賈春琳認(rèn)為，在中小學(xué)普及人工智能教育，是完善人工智能教育體系、加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作。這不僅有助于推進(jìn)教育現(xiàn)代化，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

在課程體系更新和未來(lái)業(yè)務(wù)拓展方面，盛通股份也有著明確的規(guī)劃。公司的課程體系屬于創(chuàng)新教育，在三年級(jí)之前更強(qiáng)調(diào)素質(zhì)和動(dòng)手能力，之后則分為人工智能產(chǎn)品線和以C++為主的拔尖產(chǎn)品線。這兩條產(chǎn)品線旨在培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)性化、興趣點(diǎn)，并提升他們的綜合能力。

同時(shí)，盛通股份還積極擴(kuò)大科教領(lǐng)域的“朋友圈”，與騰訊、商湯、宇樹科技、字節(jié)PICO等公司展開(kāi)合作，推動(dòng)人工智能教育的普及和科創(chuàng)教育事業(yè)的發(fā)展。公司還與學(xué)而思、科大訊飛、騰訊云、騰訊教育等展開(kāi)合作，為學(xué)員帶來(lái)更加高效、科學(xué)的素養(yǎng)拓展學(xué)習(xí)體驗(yàn)。