近日，教育部攜手八大部委共同發(fā)布了《關(guān)于深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的指導意見》，該意見著重強調(diào)了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的前瞻布局與快速發(fā)展。具體措施包括加速構(gòu)建人工智能教育大模型，并致力于完善多模態(tài)語料庫，以期形成高質(zhì)量、自主可控的數(shù)據(jù)集。同時，為確保技術(shù)的正確價值導向，意見提出了加強算法安全評估的要求。

《意見》還明確指出了探索“人工智能+教育”新型應用場景的重要性，計劃通過布局一系列前瞻性研究課題，有序開展人工智能應用試點，推動大模型與教育教學活動的深度融合。在這一框架下，思政、科學教育、美育、心理健康等多個教育領(lǐng)域，以及數(shù)學、物理等基礎學科，都將迎來專題大模型的垂直應用，旨在培育一個充滿活力的應用生態(tài)。

《意見》還著重于推動課程、教材、教學的全面數(shù)字化變革。為此，將進一步完善知識圖譜與能力圖譜，深化教育大模型的應用，推動課程體系、教材體系、教學體系的智能化升級。人工智能技術(shù)將被全方位融入教育教學的各個環(huán)節(jié)，促進科技教育與人文教育的深度融合。

在推進大中小學人工智能教育一體化的過程中，將建設涵蓋“通用+特色”的高校人工智能通識課程，并打造一批智慧課程。同時，中小學也將開設信息科技相關(guān)課程，并鼓勵學校開設具有人工智能特色的課程。為提升教材質(zhì)量，還將制定數(shù)字教材的建設和管理指導意見，分領(lǐng)域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材，并積極支持地方、學校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。