在近期的一次深度訪談中，我們有幸邀請到了熊貓同學(xué)AI出海創(chuàng)始人胡明老師，一位在教育科技領(lǐng)域深耕多年的資深創(chuàng)業(yè)者，同時也是SPOTO思博網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)航者。胡明老師以其豐富的出海經(jīng)驗和獨(dú)到的市場見解，為我們揭示了當(dāng)前出海領(lǐng)域的趨勢與機(jī)遇。

胡明老師因其對出海領(lǐng)域的執(zhí)著追求和卓越貢獻(xiàn)，被親切地稱為“熊貓校長”。他分享道：“我選擇熊貓作為品牌象征，是因為它代表了中國，我希望將中國的優(yōu)秀產(chǎn)品推向全球。這也是我創(chuàng)辦熊貓同學(xué)AI出海的初衷。”

談及創(chuàng)業(yè)歷程，胡明老師的眼神中閃爍著堅定與自豪。他提到，自己已在創(chuàng)業(yè)路上摸爬滾打了21個年頭，早在10年前便帶領(lǐng)團(tuán)隊成功轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)在線教育，實現(xiàn)了四年十倍的增長奇跡。這一成就不僅源于他對行業(yè)趨勢的敏銳洞察，更得益于他果斷的決策力。自2016年涉足出海領(lǐng)域以來，胡明老師帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷開拓，業(yè)務(wù)現(xiàn)已覆蓋全球152個國家和地區(qū)。

胡明老師表示，他們的出海項目曾在深圳南山區(qū)的創(chuàng)業(yè)之星大賽中榮獲全球第一，吸引了眾多投資機(jī)構(gòu)的關(guān)注，其中就包括騰訊。這一榮譽(yù)不僅是對他們出海項目的認(rèn)可，更是對他們團(tuán)隊實力的肯定。此后，他們更是將出海經(jīng)驗與資源整合，為其他企業(yè)提供全方位的出海服務(wù)，助力他們解決出海過程中的種種難題。

在談到當(dāng)前出海趨勢時，胡明老師指出，2023年可以被視為大規(guī)模出海的元年，而2024年則呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長。國內(nèi)的大廠和頭部平臺如字節(jié)的TikTok、騰訊等紛紛加入出海大軍，試圖在全球市場打響品牌。他強(qiáng)調(diào)，出海方式多樣，無論是傳統(tǒng)外貿(mào)的B2B合作模式，還是跨境電商的新型技術(shù)平臺運(yùn)用，都有其獨(dú)特的優(yōu)勢和價值。

當(dāng)被問及普通人如何抓住出海機(jī)遇時，胡明老師給出了中肯的建議。他認(rèn)為，所有行業(yè)都有出海的機(jī)會，無論是ToC、ToB，還是信息、實體行業(yè)，都能在全球市場中找到自己的位置。普通人可以根據(jù)自身擅長點(diǎn)，在出海鏈條中找到適合自己的位置，如跨境電商賣家、服務(wù)提供商等。

他進(jìn)一步提到，跨境電商對學(xué)歷要求相對較低，只要具備商業(yè)頭腦和市場敏感度，就能在跨境電商領(lǐng)域取得成功。而出海則涵蓋更多虛擬產(chǎn)品，如游戲、品牌、教育等，需要更多知識和能力。普通人可以通過培訓(xùn)、物流、支付等服務(wù)提供商的支持，逐步提升自己的出海能力。

針對小品牌如何追趕出海潮的問題，胡明老師給出了具體建議。他認(rèn)為，小品牌可以先從Temu等平臺開始，利用全托管或半托管的方式將產(chǎn)品銷往海外。同時，也可以在亞馬遜上開店，或者通過TikTok和獨(dú)立站的方式推廣產(chǎn)品。他強(qiáng)調(diào)，只要想辦法趕上中國的出海潮，足夠努力，找到合作伙伴和平臺，就有機(jī)會在全球市場中占有一席之地。

在整個訪談過程中，胡明老師以其豐富的經(jīng)驗和獨(dú)到的見解，為我們描繪了一幅波瀾壯闊的出海畫卷。他鼓勵更多人勇敢邁出出海步伐，共同開創(chuàng)美好未來。