隨著春節(jié)假期的結(jié)束，許多人在回味團(tuán)圓時光的同時，也不忘分享旅途中那些令人印象深刻的小插曲。其中，一位同事的國外餐飲體驗引發(fā)了辦公室內(nèi)的熱議。以往，面對滿是外文菜單的餐廳，她總感到手足無措，即便借助有道詞典這樣的翻譯工具，過程也頗為曲折。但今年，一款名為豆包的應(yīng)用成為了她的新寵。

據(jù)這位同事介紹，豆包不僅操作簡便，而且識別精準(zhǔn)。只需將菜單照片上傳，它便能迅速識別出菜品及其分類，甚至還能區(qū)分酒單與菜單，大大提升了點(diǎn)餐效率。這一變化讓她不禁思考：既然豆包已經(jīng)能夠滿足翻譯需求，那么有道詞典是否還有必要保留在手機(jī)里？

為了驗證豆包的功能，同事們紛紛嘗試。在輸入“Chardonnay”這一單詞后，豆包迅速給出了“霞多麗”這一中文譯名，其準(zhǔn)確性令人贊嘆。更令人驚喜的是，豆包在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也展現(xiàn)出了巨大潛力。通過拍照上傳單詞表，它不僅能生成各種題型供用戶練習(xí)，還能在解題過程中提供詳細(xì)步驟和解析。

一位家長同事在嘗試讓豆包解答孩子的應(yīng)用題時，發(fā)現(xiàn)它不僅秒懂題意，還能給出清晰的解題思路，連細(xì)微的陷阱都一一標(biāo)注。這一功能不僅讓家長們眼前一亮，也讓那些曾經(jīng)依賴拍照搜題軟件的學(xué)生們有了新的選擇。豆包等AI工具的崛起，似乎正在悄然改變著教育行業(yè)的格局。

事實上，AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用并非新鮮事物。早在多年前，中國就已經(jīng)出現(xiàn)了小猿搜題、作業(yè)幫等拍照搜題軟件。然而，隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，這些傳統(tǒng)工具正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。豆包等AI工具不僅具備翻譯、背單詞等基礎(chǔ)功能，還能生成個性化習(xí)題、提供學(xué)習(xí)策略等高級服務(wù)，其全面性和便捷性遠(yuǎn)非傳統(tǒng)工具可比。

以全球最大的在線教育平臺之一Chegg為例，在ChatGPT出現(xiàn)之前，它曾是美國學(xué)生完成家庭作業(yè)的首選工具。然而，隨著AI技術(shù)的興起，Chegg的用戶大量流失，股價也一落千丈。在中國市場，雖然工具類軟件通常無法通過訂閱獲得收入，但它們作為客戶蓄水池的作用依然不可忽視。隨著AI浪潮的沖擊，這些傳統(tǒng)工具軟件的獲客難度和成本都在不斷增加。

面對這一挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)在線教育平臺紛紛開始探索與AI的深度融合。網(wǎng)易有道CEO周楓曾提出，AI技術(shù)可以為教育產(chǎn)品和服務(wù)增加更多的功能和價值。網(wǎng)易也推出了教育大模型“子曰”2.0版本以及一系列AI應(yīng)用，旨在拓展AI在教育場景中的應(yīng)用范圍。然而，AI的作用并不僅限于為教育賦能做“加法”，它還可以通過簡化流程、減少人力成本來為教育公司做“減法”。

在這場AI與教育行業(yè)的融合大潮中，誰將成為最終的贏家尚難預(yù)料。但可以肯定的是，那些能夠迅速適應(yīng)變化、擁抱AI技術(shù)的企業(yè)，將更有可能在未來的競爭中脫穎而出。而對于廣大用戶來說，這無疑是一個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時代。