近日，美國多州正醞釀一項新舉措，旨在減少學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，以此降低課堂干擾并關(guān)注學(xué)生心理健康。據(jù)美國全國廣播公司（NBC）的最新報道，阿拉巴馬州、馬里蘭州和新罕布什爾州等地的立法者已宣布，計劃在新學(xué)年提出相關(guān)法案，嚴格限制或全面禁止學(xué)生在校期間使用手機。

截至去年12月，美國已有11個州的立法者提出了類似法案，這一趨勢顯示出美國社會對青少年手機使用問題的深切關(guān)注。健康政策研究機構(gòu)KFF的數(shù)據(jù)為此提供了有力佐證。新罕布什爾州州長凱利·阿約特在新任就職演說中，更是明確表達了對這一立法的支持。她指出，屏幕正在對學(xué)習(xí)環(huán)境造成負面影響，不僅分散了學(xué)生的課堂注意力，還成為了教師工作的障礙。

阿拉巴馬州的提案尤為嚴格，甚至建議對違規(guī)使用手機的學(xué)生處以罰款。而新罕布什爾州和馬里蘭州的立法者也在積極推進相關(guān)法案的審議。加利福尼亞州、佛羅里達州、印第安納州等多個州已經(jīng)實施了類似的禁令，全面或部分禁止公立學(xué)校學(xué)生使用手機。

這一立法浪潮的背后，是青少年過度失調(diào)使用社交媒體所帶來的諸多心理問題。越來越多的研究表明，社交媒體的使用與焦慮、抑郁、身體形象不滿和飲食等問題密切相關(guān)。蓋洛普2023年的一項調(diào)查更是顯示，51%的美國青少年每天使用社交媒體的時間至少達到4小時。這一數(shù)據(jù)無疑為立法者提供了強有力的支持。

值得注意的是，一些州的立法者并未止步于校園手機禁令，他們甚至提出了更進一步的舉措——禁止16歲以下兒童使用社交媒體。印第安納州的立法者正在考慮類似法案，而密蘇里州共和黨參議員喬?！せ衾苍?023年提出聯(lián)邦立法，試圖為使用社交媒體設(shè)定法定年齡。盡管該法案在委員會階段未能通過，但這一提議仍然引起了廣泛的關(guān)注和討論。

然而，對于校園手機禁令的實施，也存在不同的聲音。一些家長認為，使用手機是一個公共安全問題。他們擔心，如果孩子在校園內(nèi)無法使用手機，一旦遇到緊急情況將無法及時求助或聯(lián)系家長。例如，45歲的單親媽媽杰拉·安德伍德就表示，如果她的四個孩子不能在科羅拉多州的公立學(xué)校使用手機，她會考慮讓他們退學(xué)。

心理學(xué)家瑪麗·阿爾沃德也對全面禁令持謹慎態(tài)度。她認為，這樣的禁令可能會帶來新的紀律問題，并忽視了技術(shù)的無處不在。她主張，教育的目標應(yīng)該是幫助青少年與技術(shù)及社交媒體建立健康的關(guān)系，而不是簡單地讓他們在上課期間遠離手機。阿爾沃德還指出，雖然禁令可能在一定程度上減少欺凌行為并幫助學(xué)生在課堂上集中注意力，但更重要的是教會青少年如何負責(zé)任地使用手機。